Planejamento?!

Realizando a leitura da interdisciplina Didática, Planejamento e Educação, pude dar boas risadas e me encontrar em várias falas da autora. Aproveitei a oportunidade e fiz uma comparação em como realizo hoje o meu planejamento e como o fazia á anos atrás. Sei que ainda tenho muito á melhorar, mas trabalhando com projetos pedagógicos ficou muito mais fácil entender e compreender parte deste processo tão rico. Deixei de lado aqueles planejamentos estáticos, prontos e passei a construir com meus alunos a aprendizagem, de acordo com as necessidades específicas de minha turma. Para isso foi necessário mudar muitas coisas e outras tantas que ainda estão em processo de modificação.
Quando se trabalha com pesquisa participativa, temos a possibilidade de conhecer a turma muito melhor para saber o que e como fazer para desenvolver a aprendizagem, pois uma turma é muito diferente da outra. Com as devidas informações em mãos, podemos elaborar estratégias adequadas para todo grupo considerando as características de cada um. Acredito que o plano de trabalho não pode estar pronto nos primeiros dias de aula, pois exige contato prévio com alunos e pais. No início é bastante complicado, mas depois que a comunidade escolar entende este processo, além de prazeroso, fica muito mais dinâmico.
Este ano, pudemos aprimorar a avaliação em nossa escola; tentamos acompanhar os alunos para traçarmos com eles o melhor caminho. Uma vez que no ano passado esta etapa teve muitos problemas e poucos êxitos. Tentamos modificar a definição de avaliação e pensá-la como um acompanhamento do camiho que o aluno faz, descobrindo as suas necessidades e alterando os rumos se necessário.Assim, não esperamos os resultados dos alunos no final, acompanhamos á todos, ajudando a ultrapassar os obstáculos do caminho, principalmente o de adotar esta forma tão trabalhosa de desenvolver a aprendizagem de nossos alunos.
O grande segredo desta forma de trabalho é contextualizar, trazendo o assunto trabalhado para o cotidiano dos alunos, já com os objetivos definidos em relação ao que queremos alcançar. Dentro destes objetivos, estão os nossos conteúdos, que devem contribuir para a formação de cidadãos conscientes, informados e capazes de participar ativamente da sociedade.
(continua)